Nancy :J'avais Hélio dans la tête, Yaël s'est immédiatement emparée de Bianca, la gouvernante au lourd secret, et de Mila, l'ado rebelle mais dégourdie, qui mène l'enquête. Puis Nancy a très vite eu envie de prendre le personnage de Ruben, innocent et attachant.

C'est Nancy, qui avait déjà traité de ce parallèle entre les gens et les fleurs dans son album L'arboretum, et qui avait envie de partager cette idée au public ado.

Questions pour Nancy

Je l'avais déjà abordé dans Pouvez-vous nous expliquer comment est venue l'idée d'associer les plantes et le héros de cette histoire ?
L'arboretum (Album illustré par Anna Griot et paru aux Editions Courtes et Longues en 2018) et je trouvais qu'il y avait encore des choses à dire, à creuser, sous une autre forme plus approfondie. Marie Berville (l'éditrice) a bien voulu qu'il y ait des petits croquis.

Ma fille et moi avons beaucoup échangé pendant la rééducation de son camarade de classe ; elle me racontait les étapes, le long processus pour réapprendre à parler, à tenir un crayon, un téléphone... Par empathie, je suppose aussi que l'on arrive à s'imaginer, au quotidien, la frustration permanente du décalage entre les pensées et les mots qui sortent si mal.
Comment avez-vous fait pour vous " mettre dans la peau " d'Hélio ? Avez-vous interviewé des professionnels de santé à ce sujet ? Êtes-vous allée à la rencontre de personnes handicapées ?
Lors du Prix Gulli, l'un des membres du Jury nous a confié que sa fille avait le même genre de handicap qu'Hélio, et qu'elle avait d'abord lu le livre avec lui, puis l'avait relu, seule... Et qu'elle l'avait beaucoup aimé. C'est très important pour moi, de ne pas déformer les ressentis des personnes concernées par un accident, un handicap, ou un drame.

Vous avez au début de chaque passage concernant Hélio, choisi une citation. Cette citation était-elle un guide dans l'écriture ? Aviez-vous dès le départ déjà toutes les citations en tête ?
Cela me permettait surtout de resserrer le chapitre sur un fait important, qui était résumé par la citation, sinon j'ai tendance à partir dans mille directions à la fois quand j'écris. Au départ, je ne voulais que des citations sur les plantes et les jardins, mais j'y ai renoncé, c'était trop difficile. Elles sont venues petit à petit, et elles annonçaient, comme un résumé, l'essentiel du chapitre.

Il paraît que l'on réécrit toujours la même chose, sous différentes formes !
Les thèmes abordés vous sont chers et vous les avez déjà traités dans vos précédents romans, mais pour un lectorat un peu plus âgé. Pourquoi avoir écrit pour les " un peu plus jeunes " ? Y a-t-il des adaptations spécifiques à faire ?
Oui ce sont des thèmes qui me tiennent à cœur, qui font partie de moi, et que je développe parfois sans m'en rendre compte.
Pour des enfants plus jeunes, on veille à respecter le degré de maturité de nos lecteurs, on adapte un peu le vocabulaire, mais on ne s'empêche pas de parler de choses auxquelles les enfants de 9-12 ans sont confrontés, eux aussi, parce que la vie est loin d'être rose.

Questions pour Yaël

Oui, c'est devenu une pratique très régulière pour moi. Ma première co-autrice a été Rachel Hausfater avec laquelle j'ai écrit Aviez-vous déjà écrit une histoire à 4 mains ? Si oui, pouvez-vous nous en parler ? Si non, qu'est-ce qui vous a plu dans ce processus ?
De Sacha à Macha, mon 1er roman à deux claviers en 1998. Pendant plusieurs années, je n'écrivais qu'avec elle en tant que co-autrice. Puis d'autres auteurs m'ont sollicitée, pour mon plus grand plaisir. Il y a eu Mathieu Radenac avec lequel j'écris régulièrement, puis Pascal Brissy et Nancy.
L'écriture est une activité qui se fait généralement dans la solitude la plus totale. On est seul face à son cahier, son écran, avec des doutes, des moments de découragement... Écrire à deux est donc extrêmement ludique, c'est une récréation, un moment de partage, d'échange, de stimulation...

Pour le personnage de Mila, vous avez dû adapter votre langage au langage des jeunes aujourd'hui. Et c'est particulièrement réussi. Où puisez-vous votre inspiration ?
J'ai une très longue pratique de l'écriture pour ados. J'ai publié mon premier roman en 1997. Cela fait donc plus de vingt ans que je vais à la rencontre de mes jeunes lecteurs, que je les observe et les écoute. Ces rencontres me sont non seulement précieuses mais indispensables, car d'une année sur l'autre les modes, les codes, les langages, les centres d'intérêt changent, évoluent. On ne peut pas écrire pour les ados en restant enfermée dans son bureau, sinon on serait très vite sur la touche !

Le personnage de Bianca a souffert de la dictature militaire en Argentine dans les années 1970. Qu'est-ce qui a motivé ce choix de mettre en lumière ces évènements d'abord, et ensuite auprès d'un jeune public ?
J'ai besoin d'écrire " utile ". Chaque fois que je commence un roman, la première question que je me pose est : " En quoi ce texte va-t-il être utile à tes lecteurs ?" Je choisis donc toujours d'aborder des thématiques que mon jeune public découvrira ou aura envie d'approfondir. Là, après que le prénom de Bianca m'est spontanément venu, je lui ai cherché une histoire... Je n'avais jamais abordé ce sujet. Et voilà...

Le roman fait sa vie...

• Album: L'oiseau lyre , illustré par Valérie Michel, aux éditions Courtes et Longues.
• Roman préado: Venise, bises cerises , aux éditions Oskar.
• Album: MarieAglaé, reine de la récré , illustré par Séverine Duchesne, aux Editions Les P'tits Bérets.
• Album/BD: Zébuline, T1 Vive l'amitié, illustré par Armelle Modéré, aux éditions Des ronds dans l'O

• Mytho, co-écrit avec Pascal Brissy, aux éditions Auzou.
• Lilou, ma vie comme sur des roulettes, T1, aux éditions Auzou.
• Ange, le gardien, aux éditions du Mercredi, sortie en novembre.

Sur le blog, Retrouvez:

Les livres de Nancy Guilbert que j'ai présentés (albums, BD, romans jeunesse et ado) : ICI

Belles lectures et découvertes,

Blandine